為更好地培養(yǎng)學(xué)生的身心品質(zhì)，助力學(xué)生塑造更健康，更陽光的內(nèi)心世界，為學(xué)生健康成長保駕護航。今年以來，平果市教育局通過提供咨詢臺、召開研討會、開展實地調(diào)研和舉辦培訓(xùn)會等多舉措做好中小學(xué)生心理干預(yù)和疏導(dǎo)，加強中小學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生的心理健康保駕護航。

　　一是提供心理干預(yù)和疏導(dǎo)途徑。復(fù)學(xué)復(fù)課以來，該局要求各中小學(xué)校通過設(shè)置心理咨詢臺，設(shè)立咨詢熱線等給予學(xué)生宣泄心理不適的渠道，緩解心理垃圾的積壓，提高心理干預(yù)和疏導(dǎo)的覆蓋面。

　　二是召開心理健康教育研討會。平果市教育局牽頭組織各中小學(xué)心理教師聚集一堂，分享近段來心理健康教育的做法、收獲和體會，就家校合作、危機個案轉(zhuǎn)介及抑郁癥學(xué)生心理幫扶等工作進行深入的探討和交流。

　　三是開展心理健康教育調(diào)研。由平果市教育局牽頭組織各中小學(xué)心理教師深入全市各中小學(xué)校，通過召開座談會、聽取匯報、互動交流、實地查看和個別訪談等方式就全市中小學(xué)校心理學(xué)科師資力量、功能室配備、課程開設(shè)、心理咨詢疏導(dǎo)開展情況、存在的問題和破解舉措等中小學(xué)心理健康教育工作的進行了調(diào)研。

　　四是舉辦心理健康教育師資培訓(xùn)會。通過講座、觀摩等培訓(xùn)，多渠道壯大中小學(xué)心理教師隊伍，從專業(yè)心理教師到班主任到一般教師都參與到心理健康教育的隊伍中來，全面掌握從心理健康教育的現(xiàn)實問題、政策導(dǎo)向、心理知識、干預(yù)方法以及焦點解決技術(shù)在心理輔導(dǎo)中的運用等方法，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。

　　據(jù)了解，隨著時代的發(fā)展，中小學(xué)生的心理健康問題已不容忽視，近幾年來個別學(xué)生不堪忍受各種壓力而自殺、自殘的新聞不時見諸報端或網(wǎng)絡(luò)，這些極個別學(xué)生依靠極端手段來緩解焦慮情緒或者達到自身目的的行為，已不是個例，讓人痛心不已。今年以來，平果市重視中小學(xué)生的心理疏導(dǎo)，多舉措加強中小學(xué)生心理干預(yù)和疏導(dǎo)工作，特別是疫情防控形勢下學(xué)生的心理疏導(dǎo)，組織各學(xué)校在加強生命教育、公共安全教育的同時，加強心理健康教育，向中小學(xué)生普及心理健康知識，提高中小學(xué)生的心理意識，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，全力提升和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項能力。