賀州市平桂訊 近日，平桂區(qū)因地制宜、優(yōu)化布局，投入情感，辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，有利于促進(jìn)教育公平，為農(nóng)村孩子提供公平有質(zhì)量的義務(wù)教育。

　　據(jù)悉該區(qū)高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。保護(hù)農(nóng)村兒童受教育的權(quán)利，呵護(hù)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，全面加強(qiáng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，保障農(nóng)村寄宿生吃得好、住得好、學(xué)得踏實(shí)，為孩子們點(diǎn)亮幸福的童年，實(shí)踐教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平。上一年，該區(qū)“全面改薄”校舍項(xiàng)目19個(gè)，總建筑面積16144平方米，下達(dá)資金3138萬元；校舍維修項(xiàng)目29個(gè)，總建筑面積3528平方米，下達(dá)資金991萬元；利用中央資金633.5萬元在大平瑤族鄉(xiāng)和公會(huì)鎮(zhèn)新建幼兒園2所；平桂高中改善辦學(xué)條件中央資金項(xiàng)目設(shè)備購置，項(xiàng)目資金共240萬元；為保障深度貧困土瑤學(xué)生接受平等義務(wù)教育，該區(qū)正在新設(shè)1所寄宿制民族學(xué)校。

　　就該區(qū)而言，農(nóng)村教育的根基在山區(qū)，該區(qū)全心全意投入感情辦好鄉(xiāng)村教育立足山區(qū)，一方面，加大對(duì)農(nóng)村教師的情感投入。許多貧困農(nóng)村地理位置偏遠(yuǎn)，條件艱苦，農(nóng)村教師工作極具艱巨性，因此，更應(yīng)善待農(nóng)村教師，尤其是對(duì)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的老師，該區(qū)實(shí)施邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教職工的獎(jiǎng)勵(lì)性政策，對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校實(shí)行400、200、100元不等的生活性補(bǔ)貼，并適當(dāng)提高山區(qū)學(xué)校的績(jī)效工資的比重， 去年共發(fā)放邊遠(yuǎn)山區(qū)教師生活補(bǔ)助116.07萬元，覆蓋中小學(xué)83所，教學(xué)點(diǎn)42個(gè)，受益人數(shù)1097人次。同時(shí)，該區(qū)鼓勵(lì)和吸引更多的年輕教師從城市走向農(nóng)村，為農(nóng)村教育不斷補(bǔ)充新鮮力量，從而不斷提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。另一方面，該區(qū)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)生的情感投入。與城市兒童相比，農(nóng)村更多的是留守兒童、農(nóng)村寄宿生，孩子們?nèi)狈η楦械淖虧?rùn)和心靈的關(guān)愛，這是目前農(nóng)村教育亟需面對(duì)和解決的現(xiàn)實(shí)難題。因此，該區(qū)要求農(nóng)村教師更應(yīng)對(duì)孩子們給予更多的理解，投入更多的情感慰藉，努力做好他們成長(zhǎng)的引路人。精神上要善于與他們多溝通和交流，學(xué)習(xí)上要貼近農(nóng)村生活實(shí)際，挖掘開發(fā)具有鄉(xiāng)土氣息的課程，教育他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛農(nóng)村。(陳觀姐)