廣西圖書館的“汽車圖書館”多次來到基層社區(qū)和學(xué)校，給當(dāng)?shù)厝罕妿頋M車書香。 廣西圖書館供圖
為了進(jìn)一步推進(jìn)廣西全民閱讀活動(dòng)，發(fā)揮圖書館服務(wù)社會(huì)，服務(wù)大眾的社會(huì)職能。在第22個(gè)世界讀書日來臨之際，廣西圖書館面向全區(qū)基層圖書館正式啟動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)，打造基層圖書館讀書品牌，豐富基層民眾的精神文化生活
繽紛活動(dòng) 全區(qū)聯(lián)動(dòng)
“你們平時(shí)喜歡讀什么書閱讀習(xí)慣是怎樣的”4月15日，南寧市作家協(xié)會(huì)主席丘曉蘭在廣西政法學(xué)院舉辦了“暢談閱讀，感悟成長(zhǎng)”講座，與在座學(xué)子真誠地交流了有關(guān)閱讀的話題。這是廣西圖書館根據(jù)廣大讀者的需求，結(jié)合基層圖書館的閱讀活動(dòng)需要，開展的“八桂講壇”閱讀進(jìn)基層活動(dòng)。
與此同時(shí)，作家黃佩華到百色圖書館舉辦了“閱讀與人生”等講座。
作家與讀者面對(duì)面交流，探討閱讀體會(huì)，這樣的讀書沙龍活動(dòng)深受讀者喜愛。
在世界讀書日前后，除了“八桂講壇”基層行，廣西圖書館還開展了一系列基層閱讀推廣活動(dòng)，為讀者提供閱讀便利。“愛上閱讀，愛上圖書館”主題活動(dòng)，目的在于讓更多的讀者了解圖書館、走進(jìn)圖書館，關(guān)注數(shù)字閱讀，豐富閱讀模式。
4月~6月期間，第十二屆“國家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”全區(qū)巡展活動(dòng)，在各市圖書館開展。“書香八桂 悅讀生活”為主題的攝影大賽，則通過鏡頭展示各種閱讀場(chǎng)景，從各個(gè)角度詮釋書籍與人的和諧關(guān)系，使讀書、讀書人、讀書場(chǎng)景的經(jīng)典瞬間得以藝術(shù)的記錄和再現(xiàn)，積極營造讀書的良好社會(huì)氛圍。
多方推廣基層閱讀
記者了解到，這是廣西圖書館正式推行基層閱讀推廣活動(dòng)的第一年。他們把“立足館舍服務(wù)，走向大千世界”作為基層閱讀服務(wù)理念，今后將聯(lián)合基層圖書館，深入持續(xù)開展基層閱讀推廣活動(dòng)。
首先，廣西圖書館將擴(kuò)大“八桂講壇”基層行的服務(wù)點(diǎn)，推廣經(jīng)典閱讀，邀請(qǐng)專家到基層圖書館舉辦閱讀講座，特別要將經(jīng)典閱讀講座擴(kuò)展、推廣覆蓋全區(qū)。其次，廣西圖書館還將指導(dǎo)基層圖書館開展以讀經(jīng)典、誦經(jīng)典為主題的閱讀推廣活動(dòng)，采取形式活潑的讀書會(huì)、朗讀會(huì)、交流會(huì)及汽車圖書館閱讀服務(wù)基層等活動(dòng)，保持活動(dòng)常態(tài)化，同時(shí)創(chuàng)新活動(dòng)新品牌。此外，他們還將指導(dǎo)基層館開展數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)、新媒體推廣活動(dòng)，拓寬基層館閱讀推廣手段;舉辦全區(qū)公共圖書館閱讀推廣交流會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，提高閱讀推廣服務(wù)水平。
為了更好地在全區(qū)閱讀推廣，帶動(dòng)基層圖書館閱讀推廣活動(dòng)的深入開展，廣西圖書館還會(huì)舉辦全區(qū)閱讀推廣人培訓(xùn)班，特別是基層圖書館閱讀推廣人培養(yǎng)。
閱讀平臺(tái)更多元化
據(jù)了解，廣西圖書館此前已經(jīng)多次舉辦送圖書下鄉(xiāng)等活動(dòng)，充分發(fā)揮了其作為自治區(qū)級(jí)圖書館的信息資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)了各市圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的積極性。而各市圖書館的傾情參與，也有效提升了圖書館的知名度，豐富了基層圖書館讀者的精神文化生活。
對(duì)此，廣西圖書館的一位負(fù)責(zé)人表示，如今閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)成為圖書館打造品牌活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們既要從形式和內(nèi)容上精心策劃，在鞏固陣地服務(wù)的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)開展活動(dòng)，也要有講座、展覽、讀書會(huì)等傳統(tǒng)閱讀活動(dòng)形式。同時(shí)還要開拓創(chuàng)新積極善用“自媒體”推介平臺(tái)開展活動(dòng)，以吸引不同年齡段的讀者走進(jìn)圖書館和利用圖書館。
不過，這位負(fù)責(zé)人也指出，對(duì)于大部分的公共圖書館，尤其縣級(jí)基層公共圖書館來說，資金整合困難、合作資源匱乏、活動(dòng)趨于同質(zhì)化、宣傳資源狹窄、人力資源不足等問題，會(huì)使閱讀推廣活動(dòng)的規(guī)模和影響力受到影響。而當(dāng)前基層圖書館的閱讀推廣手段比較傳統(tǒng)單一，應(yīng)建立多元化的閱讀平臺(tái)、做好閱讀指導(dǎo)服務(wù)、組織有針對(duì)性閱讀活動(dòng)以及借助社會(huì)力量營造全民參與閱讀的聲勢(shì)等措施，來進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的影響，滿足基層群眾的閱讀需求。
