近年來(lái)，平果市提出“教育品牌”戰(zhàn)略，以“建設(shè)教育強(qiáng)縣，打造教育小鎮(zhèn)”為目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡發(fā)展，保障教育公平，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，教育管理水平和教育質(zhì)量不斷提升，讓教育成為人民群眾最滿意的事業(yè)。
舊危房拆了，大山深處學(xué)校也時(shí)尚
“泥房子，爛凳子”“有門不能關(guān)，房頂露著光”“上課得看天，刮風(fēng)下雨放著假”，很多村小一至六年級(jí)學(xué)生不滿100人，所有校舍均屬于D級(jí)危房，存在著嚴(yán)重的安全隱患，這是平果市農(nóng)村教育十年前的真實(shí)寫照。
教育不好，人民不滿;危房不除，政府不安。2008年起，平果市委、縣人民政府就發(fā)誓將全縣中小學(xué)校舍建成當(dāng)?shù)刈詈米畎踩姆孔�。從此，一�?chǎng)聲勢(shì)浩大的中小學(xué)校舍危房改造工程在全縣城鄉(xiāng)全面展開，堪稱平果教育史上一次壯舉的中小學(xué)校舍危房改造工程拉開了序幕，其規(guī)模之大、范圍之廣、投入之多、標(biāo)準(zhǔn)之高、步伐之快是該縣建國(guó)以來(lái)前所未有的。
為防止資源浪費(fèi)，平果市堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”的中小學(xué)校舍危房改造原則，即危房改造與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，危房改造與學(xué)校布局調(diào)整相結(jié)合，危房改造與整合教育資源相結(jié)合，同時(shí)，編制了《平果市中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》和《平果市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)實(shí)施方案》，對(duì)適宜集中辦學(xué)的校點(diǎn)進(jìn)行改善擴(kuò)建，為集中辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件，讓中小學(xué)校布局工作科學(xué)有序的順利進(jìn)行。
從2008年至今，平果市共實(shí)施中小學(xué)校危房改造及校舍維修改造項(xiàng)目，總計(jì)投入4.6億元，遷新建校舍、周轉(zhuǎn)房等33.38萬(wàn)平米，使萬(wàn)名學(xué)生搬進(jìn)了新教室。通過(guò)實(shí)施危改和增加配套設(shè)施，全縣中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件顯著改善，校舍校貌煥然一新。
小校點(diǎn)并了，布局調(diào)整收到好成效
2012年，平果市又完成了全縣農(nóng)村初中、小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整。撤銷、合并部分初中、小學(xué)校點(diǎn)。
隨著城鎮(zhèn)化提速以及農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的追求，為滿足農(nóng)村家長(zhǎng)、孩子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源不足問(wèn)題，2013年，平果市投資6508.8萬(wàn)元，新建占地面積100畝，總建筑面積3.1萬(wàn)平方米的平果市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，可容納3000名左右學(xué)生，可以一次性解決全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生入學(xué)問(wèn)題。從2013年秋季學(xué)期開始，平果市所有農(nóng)村初中生都可以進(jìn)入縣城就學(xué)，同城市孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
優(yōu)化教育資源后，平果市對(duì)所有初中師資進(jìn)行重新調(diào)配，通過(guò)競(jìng)聘考試方式，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師中擇優(yōu)錄用354名初中教師到城區(qū)初中任教，實(shí)現(xiàn)師資均衡。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生進(jìn)城就讀，實(shí)行寄宿制管理。平果制定相關(guān)政策，每年拿出專項(xiàng)資金，解決全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生交通費(fèi)補(bǔ)助和生活費(fèi)補(bǔ)助，保證學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，提高鞏固率。
粉筆塵少了，老師上課用上多媒體
該縣第五小學(xué)的一間課堂里，擺在學(xué)生正前方的是一臺(tái)電視機(jī)，一年級(jí)的劉老師正在教學(xué)生們學(xué)拼音，鼠標(biāo)一點(diǎn)，電視機(jī)里自動(dòng)寫出拼音字母及發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)讀音。動(dòng)漫畫面、字母讀音和寫法有機(jī)融入，趣味橫生，學(xué)生聽得津津有味。劉老師在備課時(shí)，十分用心地將ai、ei、ui三個(gè)韻母用一個(gè)故事串起來(lái)，并配上畫面和聲音：感應(yīng)筆在白板上一點(diǎn)，火車出來(lái)了;再一點(diǎn)，“嗚、嗚”的鳴笛聲響了起來(lái);火車來(lái)到愛心站，兩個(gè)小孩比高矮，將ai引了出來(lái)……
隨著感應(yīng)筆在電子白板上的點(diǎn)擊，新單詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音發(fā)出，學(xué)生便跟著讀;講到一個(gè)新事物時(shí)，電子白板便出現(xiàn)相關(guān)圖片或視頻，課堂氣氛生動(dòng)而熱烈，學(xué)生搶著回答老師的提問(wèn)。
10年之前不少農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)地處偏遠(yuǎn)，交通不便，教學(xué)條件落后，老師使用的是最傳統(tǒng)的“粉筆加黑板”教學(xué)方式，學(xué)生們幾乎沒(méi)有上過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程。如今，教學(xué)點(diǎn)里安裝了數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備，老師除了直接播放示范課、利用現(xiàn)成的課程資源上課外，還可參考優(yōu)秀教師課例，利用豐富的動(dòng)畫、聲像、圖片等素材來(lái)設(shè)計(jì)和優(yōu)化自己的教案。
平果市委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)諶宏軍介紹：教育信息化是提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要手段。近年來(lái)，平果市施一系列教育信息化工程，成效顯著。如今農(nóng)村學(xué)校用電子白板上課已成常事——所有高中、初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以及村級(jí)小學(xué)多媒體項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)全覆蓋，都配有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。“黑板變白板，老師講課更生動(dòng)，學(xué)生上課更歡暢，課堂教學(xué)效率大大提高。”諶宏軍說(shuō)。
據(jù)悉，該縣共投入資金630萬(wàn)元，為全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擁有5個(gè)教學(xué)班以上的村級(jí)小學(xué)配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，共有58所學(xué)校420個(gè)教學(xué)班安裝使用，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。先進(jìn)設(shè)備的配備，優(yōu)化了教學(xué)課程，提升了教師授課水平，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為該縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
