近年來，右江區(qū)以辦好人民滿意的教育為宗旨，以解決當(dāng)前鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題為導(dǎo)向，采取積極措施，創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師編制管理、拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道、推動城鄉(xiāng)教師雙向流動，著力造就一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的師資保障。

　　做好鄉(xiāng)村教師招聘。2017年以來，通過公考、雙選、特崗招聘、小學(xué)全科定向培養(yǎng)、“三支一扶”及引進(jìn)外地骨干教師等方式招聘教師853名充實鄉(xiāng)村中、小學(xué)教師隊伍，確保了鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定的課程，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。

　　改善鄉(xiāng)村教師待遇。通過實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，改善鄉(xiāng)村教師生活待遇。一是在確保鄉(xiāng)村教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼每人每月300元的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校路程遠(yuǎn)近分230—680元不等的14個檔次予以補助。二是通過實施教師安居工程，新建教師周轉(zhuǎn)房和公共租賃住房670套，以解決鄉(xiāng)村教師的住宿問題；三是在職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，取消外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文剛性條件，凡取得資格證者優(yōu)先聘任，在享受特殊津貼和表彰獎勵方面給予優(yōu)先考慮；四是對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20年及以上的在崗教師頒發(fā)榮譽證書，鼓勵教師長期從教、終身從教。通過以上舉措提升鄉(xiāng)村教師“獲得感”和“幸福感”，讓教師成為另人羨慕的職業(yè)，讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”。

　　提升教師能力素質(zhì)。以實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”和“右江區(qū)十三五脫貧攻堅教育幫扶貧困村學(xué)校教師培訓(xùn)計劃”為載體。扎實做好鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn)。通過遠(yuǎn)程教育、集中培訓(xùn)、任(掛)職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)，對口交流支援和輪教等途徑廣泛開展鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。2017年以來，共組織鄉(xiāng)村教師參加各級各類培訓(xùn)達(dá)10136人，對非專業(yè)教師兼任英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)課程的1150名教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)“一專多能”教師，提升教師素養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　實行教師交流制度。建立義務(wù)教育教學(xué)學(xué)校校長、教師交流制度，實施校長、教師交流輪崗和支教走教計劃，引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段校長教師向鄉(xiāng)村學(xué)校合理流動，促進(jìn)教育資源配置均衡。2017年以來，全區(qū)教師交流輪崗379人，校長交流任職30人。