天等縣是典型的大石山區(qū)縣，也是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。兩年來(lái)，該縣堅(jiān)持以教育扶智作為解決農(nóng)村貧困家庭脫貧致富的重要抓手，努力辦好每一所偏遠(yuǎn)山村學(xué)校。

　　如今，天等縣各農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，義務(wù)教育鞏固率逐年提升，課改工作成效突顯，高中教育穩(wěn)步發(fā)展，教育扶貧工作取得良好成效。教育扶智已成為該縣的一張名片、一個(gè)品牌。

　　A 均衡發(fā)展補(bǔ)短板

　　“現(xiàn)在，只要你走進(jìn)天等縣任何一所學(xué)校，都能感受到教育精準(zhǔn)扶貧帶來(lái)的新變化。這些成績(jī)的取得，是我們實(shí)施‘三個(gè)階段’接力措施，努力夯實(shí)教育扶智主陣地的結(jié)果。”天等縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)張雪奎介紹，圍繞“能上學(xué)、上好學(xué)”的基本目標(biāo)，該縣堅(jiān)持補(bǔ)足教育薄弱環(huán)節(jié)“短板”，全面改善基本公共教育服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，增強(qiáng)教育扶貧的內(nèi)生動(dòng)力。

　　目前，天等縣有各級(jí)各類在校生5萬(wàn)多人，教職工2900多人。近年來(lái)，該縣全面實(shí)施一、二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，以公立的縣直機(jī)關(guān)保育院、私立的仕民幼兒園為示范園，發(fā)揮鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園骨干作用，以抱團(tuán)幫扶形式，輻射帶動(dòng)村屯創(chuàng)建普惠性幼兒園，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村屯幼兒園全覆蓋，讓適齡兒童都能接受學(xué)前教育。

　　同時(shí)，該縣實(shí)施中小學(xué)校舍維修改造、薄弱學(xué)校改造、初中校舍改造等系列工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)全縣村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)學(xué)生食堂和數(shù)字教育資源全覆蓋。在大力改善辦學(xué)條件的同時(shí)，該縣牢牢抓住提高教育質(zhì)量這一關(guān)鍵點(diǎn)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，成效顯著。兩年多來(lái)，市內(nèi)外教師到該縣觀摩交流達(dá)3900人次。

　　此外，該縣大力推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。天等高中和民族高中兩所普通高中辦學(xué)特色凸顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。如縣民族高中與廣西藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，成為該院后備人才培養(yǎng)基地，“音美體”特長(zhǎng)生升學(xué)率一直居崇左市前列。

　　教育均衡發(fā)展，義務(wù)教育鞏固率逐年提升。近三年來(lái)，該縣“回流”生逐年增加：2013年有421人，2014年有825人，2015年有1459人。

　　B 多措并舉強(qiáng)師資

　　“教育大計(jì)，教師為本。沒(méi)有一批思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，要想讓貧困家庭孩子接受有質(zhì)量的教育，那只能是一種奢望。”天等縣委書(shū)記吳強(qiáng)說(shuō)。為此，該縣采取多種有效措施，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，切實(shí)增強(qiáng)教師開(kāi)展教育扶智的動(dòng)力和能力。

　　在縣財(cái)政困難的情況下，該縣多途徑提高偏遠(yuǎn)教師待遇，縣財(cái)政每年增補(bǔ)150萬(wàn)元生活補(bǔ)助費(fèi)，補(bǔ)助覆蓋全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)每一位教師。全縣學(xué)校均實(shí)施安教工程，共建107棟樓1582套房，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師人人有房住。

　　同時(shí)，天等縣想方設(shè)法配足教師。2012年以來(lái)，該縣招聘特崗教師224人，公開(kāi)招聘教師258人，所招聘教師傾斜安排到偏遠(yuǎn)學(xué)校。同時(shí)實(shí)施農(nóng)村小學(xué)全科教師定向培養(yǎng)計(jì)劃、中小學(xué)教師輪崗支教走教制度、鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師到條件特別艱苦的教學(xué)點(diǎn)工作，確保辦好每個(gè)教學(xué)點(diǎn)。

　　此外，該縣還內(nèi)引外聯(lián)提升教師水平，組織教師全員參與“國(guó)培”等各級(jí)培訓(xùn)。引進(jìn)高校合作開(kāi)展教師培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)：與廣西教育學(xué)院合作實(shí)施基礎(chǔ)教育“質(zhì)量提升工程”;與廣西師范學(xué)院聯(lián)合實(shí)施“有效教育，高效課堂”課改能力提升工程;與廣西師范學(xué)院師園學(xué)院共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。

　　C 家教中心暖童心

　　“《三字經(jīng)》里的‘次謹(jǐn)信’，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是說(shuō)話算數(shù)，不說(shuō)謊，答應(yīng)別人的事情就一定要做到。”近日，在向都鎮(zhèn)定明村上鄧屯，天等縣家庭教育指導(dǎo)中心教師歐金海通過(guò)生活中的一些實(shí)例，用通俗易懂的語(yǔ)言、親切的互動(dòng)形式，以“如何教育孩子做一個(gè)誠(chéng)信的人”為主題進(jìn)行講課，巧妙地把“大道理”變成家常話，贏得群眾陣陣掌聲。

　　當(dāng)天晚上，該縣2016年第一季“家庭教育宣講活動(dòng)”正式拉開(kāi)帷幕。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，天等縣家庭教育指導(dǎo)中心的教師們將分赴全縣13個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))持續(xù)開(kāi)展形式多樣的家庭教育宣講活動(dòng)，努力提高廣大農(nóng)村家庭教育的能力和水平，促進(jìn)未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　天等縣自然資源匱乏，勞務(wù)輸出成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要形式。全縣45萬(wàn)人口中，就有16萬(wàn)人在外務(wù)工。2015年，該縣勞務(wù)輸出實(shí)現(xiàn)近20億元收入。然而，在增加收入的同時(shí)，卻留下了5.6萬(wàn)名留守兒童，農(nóng)村留守兒童人數(shù)占在校生總數(shù)的60.2%。

　　如何做好留守兒童的家庭教育工作，讓外出的父母無(wú)后顧之憂該縣成立廣西首家縣級(jí)家庭教育指導(dǎo)中心，組織開(kāi)展“大榕樹(shù)講堂”家庭教育，指導(dǎo)“四進(jìn)”(即進(jìn)村屯、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè))宣講活動(dòng)。通過(guò)上百場(chǎng)公益咨詢活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，讓家長(zhǎng)懂得家庭教育的責(zé)任和方法，尤其是讓家長(zhǎng)懂得“越不讀書(shū)越窮”“只有孩子讀書(shū)學(xué)到本領(lǐng)，家庭致富才有希望”等道理。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2014年以來(lái)，“家教中心”組織開(kāi)展的“大榕樹(shù)講堂·家庭教育系列”主題宣講活動(dòng)330多場(chǎng)，直接受益人數(shù)達(dá)12.8萬(wàn)人次。