2016年，我市將努力實(shí)現(xiàn)再減少農(nóng)村貧困人口7.5萬以上目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“十三五”脫貧攻堅良好開局。要讓貧困區(qū)域、貧困農(nóng)民盡快地、持久地、高水平地擺脫困境走向富裕，除了必不可少的“輸血式”等扶貧措施外，起關(guān)鍵作用的還是“扶智”。培養(yǎng)一個學(xué)生，脫貧一戶家庭，造福一方鄉(xiāng)里，教育是徹底穩(wěn)定脫貧的重要推手。“扶貧必扶智”是習(xí)近平總書記新時期對扶貧工作的新論斷之一。

　　我們必須從根源入手，通過扶貧扶智，不斷增強(qiáng)扶貧攻堅、全面小康的內(nèi)生動力。筆者認(rèn)為應(yīng)從五方面入手：

　　“精準(zhǔn)改薄”——把教育扶貧作為脫貧攻堅優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)重點(diǎn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，聚焦薄弱學(xué)校，通過改擴(kuò)建對薄弱學(xué)校提質(zhì)改造，解決貧困家庭孩子“上好學(xué)”問題，實(shí)現(xiàn)教育起點(diǎn)公平。

　　“精準(zhǔn)招生”——實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中招收農(nóng)村學(xué)生計劃，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，高校要安排一定的招生計劃招收農(nóng)村考生，確保貧困家庭孩子“進(jìn)得來”。

　　“精準(zhǔn)資助”——建立從學(xué)前教育到高等教育“全程覆蓋、無縫銜接”的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，確保貧困家庭孩子“上得起學(xué)”。

　　“精準(zhǔn)育人”——立足經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際，分層育人，把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生主動脫貧的志氣“扶”起來，脫貧的腰桿“硬”起來，脫貧的辦法多起來，不斷增強(qiáng)自身脫貧致富的內(nèi)生動力，確保貧困家庭孩子“學(xué)得好，出得去”。

　　“精準(zhǔn)幫扶”——以建檔立卡貧困家庭學(xué)生學(xué)歷教育和“兩后生(初、高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動力)”及青壯年職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃，建立經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生幫扶制度，確保貧困家庭孩子“就得業(yè)”。

　　打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，需把教育扶貧當(dāng)作頭等大事來抓，切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧，讓貧困家庭通過孩子接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育，脫離貧困，發(fā)家致富，阻斷貧困代際傳遞，共享改革發(fā)展新成果�！跛{(lán)星